2023-02-27 16:16:57
专业定义
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<span style="color:#333333;font-family:"font-size:14px;">探测制导与控制技术主要研究目标及环境的探测、识别、跟踪、定位、制导与控制、传感检测等方面的基本知识和技能，包括探测与识别技术、制导与控制技术、传感与检测技术、机电控制技术和系统分析等，进行武器、飞行器的研发设计等。例如：鱼雷、飞雷等武器的设计制造，炸弹的引信的研发，飞机制导控制系统的设计等。</span><br />
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<span style="color:#333333;font-family:"font-size:14px;">主要课程</span>
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<span style="color:#333333;font-family:"font-size:14px;">导航与GPS（全球定位系统）、探测制导与识别技术、制导与控制技术PLC控制器应用、单片机原理及应用、遥测遥感原理、计算机仿真、DSP技术及应用、ARM技术及应用、组件技术</span><span style="color:#333333;font-family:"font-size:14px;"><br />
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云南省曲靖航空学校紧贴市场办学，专业覆盖全社会，专业对口行业，班级挂靠企业，先后开设了55个社会急需专业，挂牌成立了8个等级鉴定考试站，为社会输送优秀毕业生7万余人（其中输送往长三角地区的专业技能人才近3万人）。与省内外近50余家知名企业签订了订单培养协议，订单培养率达40%，学生就业率达98%以上。学校先后与韩国、澳大利亚、泰国、新加坡合作交流办学，实现了国内外教育资源的共享和共赢。截至目前，已输送留学生200余名。
云南省曲靖航空学校以“勤奋守纪、奋发向上”为办学宗旨，坚持“理论与实际并行、知识和技能并重”的教学原则，倡导“以质量求生存、以就业为导向、以科研促发展”的教学模式，树立 “无业者有业、有业者乐业”的就业观念，实现了“校风优良、教学优质、环境优美”的三优目标，形成了集“中专、职高、技校、大专、职业培训、成人教育”为一体的多层次、多功能、多形式的办学模式，形成了“集团化、网络化、多元化、立体化”的办学格局，形成了“独立办学、与学校联办、与企业联办相结合，学历和非学历教学相结合，长训与短训相结合，全日制与函授教育相结合，职前与职后培训相结合，区内与区外招生相结合，春季与秋季招生相结合”的办学路子。
